miércoles, 18 de noviembre de 2015

El I.E.S. “Florencio Pintado” celebra el Día Internacional del Flamenco



La actividad fue organizada por el Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias, Departamento de Música y el Programa de Creatividad Literaria

José Alonso Ballester

La Casa de la Cultura de Peñarroya-Pueblonuevo acogía la conmemoración de este Día Internacional del Flamenco, en el ámbito educativo, que en la mañana del lunes 16 de noviembre ponía en marcha el Instituto de Enseñanza Secundaria “Florencio Pintado” y que se enmarca dentro de las Instrucciones que desde la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, se han dado sobre la celebración del Día del flamenco en toda Andalucía, donde se especifica que todos los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de esta Comunidad Autónoma celebrarán el día 16 de noviembre de cada año, o con anterioridad al mismo si recayese en día no lectivo, el Día del Flamenco. Dichas actividades se orientarán a promover el conocimiento y la reflexión en torno al Flamenco como elemento singular del patrimonio cultural andaluz, valorado y respetado dentro de la cultura española y universal, pudiéndose contar a su vez para estas actividades con personalidades invitadas. Para desarrollar esta actividad los centros educativos procurarán colaborar con ayuntamientos, instituciones y organizaciones representativas de la vida social, política y cultural de Andalucía, como es el caso que nos ocupa y donde este centro docente de Peñarroya-Pueblonuevo ha contado con la colaboración de nuestro Excelentísimo Ayuntamiento, que ha aportado la cesión de este espacio escénico con el que cuenta nuestra ciudad y que es la Casa de la Cultura, así como de la Peña Flamenca Y Literaria Peñarriblense, que aportó al acto un cantaor, una cantaora y un guitarrista flamenco. Hay que decir también que estas actividades son voluntarias para todos los alumnos y alumnas, ya que en ningún caso formarán parte del proceso de evaluación del alumnado para la superación de las distintas áreas o materias que integran los currículos.



Para la actividad sobre este Día Internacional del Flamenco han participado las siguientes personas y Áreas: Inma Jurado, Jefa del Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias como organizadora, con la colaboración de Lucía Díaz, Jefa del Departamento de Música y Antonio Martín, como Coordinador del Plan de Creatividad Literaria y Responsable también del Departamento de Organización y Funcionamiento de Bibliotecas. Todos ellos coordinados por la Vice Dirección del I.E.S. “Florencio Pintado”. El acto comenzó con un minuto de silencio en memoria de las víctimas de los atentados en París, que tenían lugar unos días antes de celebrar esta actividad y en también hay que decir que la Casa de la Cultura estaba abarrotada de alumnos y alumnas del centro, que atendían a las explicaciones que se les daba sobre este arte tan nuestro como es el Flamenco y que aplaudieron mucho todas y cada una de las actuaciones que subieron al escenario, tanto las de los artistas de la Peña Flamenca que les acompañaba este día como las de sus propias compañeras. 



A la conmemoración del Día Internacional del Flamenco acudieron alumnos y alumnas de todos los niveles y enseñanzas del Centro (ESO, Bachillerato, FPB y Ciclos), que pudieron ver las paredes del patio de butacas de la Casa de la Cultura engalanadas con carteles de figuras emblemáticas del Flamenco (desde Pepe Marchena, a Camarón, pasando por Tomás Pavón, etc.), también con Poemas o textos de escritores que han prestado atención al Flamenco en su obra y con letras flamencas del alumnado de Filosofía y Psicología, que se han realizado desde el Plan de Creatividad Literaria cuyo coordinador es Antonio Martín, profesor al mismo tiempo de esa asignatura.




Tras guardar ese minuto de silencio y una breve intervención de José Cabeza, Director del I.E.S. “Florencio Pintado”, que abría este acto, se hacía una pequeña introducción al mismo a través de una referencia o semblanza para la definición del término Flamenco, así como a sus orígenes, evolución y su vínculo con Andalucía. Todo ello en la persona de Antonio Martín, que igualmente fue dando paso a diversas audiciones y actividades donde los alumnos y las alumnas presentes tuvieron la oportunidad de conocer algunas de las aportaciones que el Flamenco ha realizado al léxico español, trabajando con todos ellos y ellas la competencia lingüística a partir de la realización de unas actividades de comprensión y expresión de carácter oral. De este modo se llevaron a cabo varias audiciones de Poemas interpretados por cantaores flamencos, para que los escolares los escucharan y respondieran a las cuestiones que sobre los mismos les hacía su profesor. Por último, destacar las actuaciones que este centro docente de Peñarroya-Pueblonuevo realizó con motivo de la celebración del Día Internacional del Flamenco y que fueron las siguientes: Concierto de varias piezas musicales por parte del alumnado del I.E.S. “Florencio Pintado”, donde intervinieron 1º ESOA con el tema “De Qué Manera”, del cantante Antonio José, 4º ESO A/B, con “Mi Estrella Blanca”, del trío sevillano Fondo Flamenco y “Quiero”, de los gaditanos Los Rebujitos. También actuaron los cursos de 4º ESO A/B y 1º BACHILLERATO, con los temas “Mi Principio Y Mi Fin” de la sevillana “Marta Quintero”, “90 Minutos” de la cordobesa India Martínez y “Amor de San Juan”, de la cantante gaditana Niña Pastori. 



El acto finalizó con la actuación de la Peña Flamenca Y Literaria Peñarriblense, subiendo al escenario Nicolás Barrera y Eva Consuegra al Cante, que estuvieron acompañados a la guitarra por Manuel Benítez.



martes, 13 de octubre de 2015

Nos rompen la exposición de El Roto


Nos rompen la exposición de El Roto
Por David Galván
(2º Bachillerato)


¡Una exposición de El Roto en nuestro pueblo! ¡Por fin traen algo que valga la pena! ¡Vamos a verlo...! o no.

Propusimos en la clase de Psicología visitar la exposición que se haya en la plaza del pueblo ya que nos serviría para la materia por su alto contenido satírico y de reflexión, así que decidimos visitarla en una de las horas de la clase concretamente la primera hora del jueves 1 de octubre.
De camino a ver El Roto, la clase iba emocionada, quizás por el hecho de verlo o quizás por el hecho de no estar sentados en una silla copiando o haciendo ejercicios -aunque para el caso...- y tras llegar al lugar, para nuestra sorpresa, ¡Oh! Puertas cerradas -genial, hacen una exposición pública para que la gente se empape de cultura y la cierran al público-.
Sin embargo no desistimos y el profesor decide llamar al encargado para que abran la puerta, todo bien pues recibe la noticia de que en escasos cinco minutos estaría la puerta abierta, así que nos sentamos en unas escaleras para avanzar con la parte teórica mientras esperamos, y avanzamos con la parte teórica, pero no los cinco minutos que nos habían dicho, no... ¡Si no veinte! ¡Tras veinte minutos, por fin, han llegado a abrir las puertas!



Así que, con menos de media hora para ver una exposición entera, entramos en la misma, y empezamos a hacer los ejercicios propuestos en el tiempo de espera. Allí habían catorce obras, en las que teníamos que encontrar ciertos aspectos que usa El Roto en sus obras (un uso expresivo del color, elipsis, recuadros para ampliar, manchas negras...) y eso, más encontrarle un significado a aquellas imágenes llenas de pájaros por todos lados, nos llevó el escaso cuarto de hora que nos quedaba para volver al instituto. Sin embargo no es todo malo, las obras expuestas nos empaparon de reflexión, quizás las que personalmente a mi más me gustaron fueron aquellas en las que un hombre asiático tiraba de un transatlántico, o aquella otra en la que un hombre le limpiaba los zapatos a otro hombre que estaba limpiando los zapatos de otro, aunque las demás obras también eran geniales y dignas de admiración.



Este día me sirvió para conocer a un gran autor, que se inspira con Munch, Goya, Raymond, Pettibon y otros grandes, y de hecho, se nota, recomiendo en gran magnitud ver las obras de El Roto (por internet, pero no en la exposición, que te quedarás sin la mañana) y con tiempo, porque tendrás que tomarte un tiempo para reflexionar sobre lo que ves.


(Nota, si quieres saber más y ver los trabajos de EL ROTO, pincha aquí).

martes, 23 de junio de 2015

ANUNCIANDO DESEOS POR EL CENTRO DE LA CIUDAD

ANUNCIANDO DESEOS 
POR EL CENTRO DE LA CIUDAD

@1tristeprofesor


El viernes 19 de junio, cuando parecía que las fuerzas se agotaban, que ya estaba todo finiquitado, el alumnado de 4º de la ESO, sacó fuerzas de flaqueza y llenó de buenas sensaciones El LLano.


A partir de una Actividad Propia (pincha para verla) realizada en el Plan de Creatividad Literaria, en el que alumnado trabajó los anuncios típicos que aparecen en GOOGLE, pero dándole otro matiz más literario, solidario y ético, las calles se llenaron de imaginación y generosidad.





Los participantes abordaban a los transeúntes y mostraban, como si fueran hombres anuncios, sus productos: botes de perdón, sonrisas enlatadas, pack de ilusiones, y un gran etcétera.



La actividad fue una buena despedida del curso, lleno de entusiasmo y alegría. Y parece que la mayoría de las personas que pudieron disfrutar de ella lo agradecieron.






Incluso la prensa local se hizo eco de nuestra acción poética. Y así, aparecimos en INFOGUADIATO:

IMAGEN DE INFOGUADIATO
 En definitiva, que con esta actividad de Creatividad Literaria, cerramos el curso 2014/2015, esperando que el curso que viene disfrutemos todas juntas de nuevo.


Muchas gracias y enhorabuena por vuestro trabajo.

 

martes, 9 de junio de 2015

YINCANA DE LAS PERSONAS-LIBRO EN LA FERIA DEL LIBRO

En el marco de la Feria del Libro de Peñarroya-Pueblonuevo se realizó una Yincana con las personas-libro. 

El objetivo era, mediante el juego, y la implicación de 10 establecimientos del centro de la ciudad, dar a conocer a la población quiénes son las personas-libro. Mediante unas pistas para descubrir los establecimeintos colaboradores, los diversos equipos en los que se dividieron las personas-libro tenían que cotejar un punto del decálogo con las personas de esos establecimientos. Cuando ocurría con éxito, estas personas les pedían que demostrarán por qué eran personas-libro. Un componente del equipo tenía que narrar su texto para conseguir los puntos, ante los compradores atónitos que se encontraban en las postas establecidas.

Aquí os dejamos un vídeo ilustrativo de la experiencia: 



Y varias fotos.




El día siguiente se entregaron los premios 
a los ganadores por la alcaldesa María Gil

 
Por cierto, las grabaciones y el montaje corresponde a Antonio Moya, y la subida al canal de youtube, pertenece a María Catalá. Gracias a ambas por el esfuerzo.

I CONCURSO FOTOGRÁFICO DE PAISAJES INTERVENIDOS EN LA VÍA VERDE


I CONCURSO FOTOGRÁFICO DE PAISAJES INTERVENIDOS EN LA VÍA VERDE

Por María Catalá 
 



Cuando comienza el curso siempre se forman en tu cabeza miles de ideas para llevar a cabo a lo largo del curso. En otras ocasiones un amigo/compañero muestra una gran lluvia de ideas a las que tú te unes, este fue mi caso. Antonio Martín, este “triste profesor de filosofía” como él se denomina, rápidamente me contagió con su entusiasmo y sus buenas ideas, ¿y cuál fue el resultado? Sigan leyendo..

El pasado 17 de Abril 54 alumnos del IES Florencio Pintado, de los cursos de 3º ESO B, 4º ESO, y del ciclo de informática ASIR, junto con los profesores Antonio Martín y María Catalá, realizaron una actividad en la vía verde de nuestra localidad. La actividad se basaba en recorrer parte de la vía verde entre Peñarroya y Belmez y que los alumnos realizaran fotografías del paisaje, para posteriormente “intervenir esa foto”.

Durante las semanas anteriores a la visita de la vía verde, se realizó un trabajo con los alumnos explicándoles que son los PAISAJES INTERVENIDOS, basados en los trabajos de Caludia Frau que se encuentran en los materiales educativos elaborados para el aula de filosofía (http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com/). En ellos se trata, como indica el nombre, de intervenir, modificar una foto original previa con diversas técnicas (programas informáticos, collages, dibujo sobre papel, etc., si quieres ver una muestra, pincha aquí: http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com/material-docente/pv-para-aplicar-en-efem%C3%A9rides/d%C3%ADa-mundial-del-medio-ambiente-junio/).

Tres semanas después y con 54 fotos “intervenidas” se realizó una exposición en el centro en el que 15 profesores votaron las fotos que más les gustaban y trasmitían. De dichas votaciones surgieron 6 premios que fueron entregados el día 2 de Junio en la feria del libro del IES:
  • Primer Premio: Veridiano Perea, por “Un camino, dos destinos
  • Segundo Premio: Encarnación Garrido, por “Mirada de árbol
  • Tercer Premio: Claudio Martín, por “La vía que se hizo verde
  • Cuarto Premio: Samuel Jurado, por “El pintor de la naturaleza
  • Quinto Premio: Mirian Kapela, por “Utilidades de la basura inservible
  • Sexto Premio: Jessica Guindo, por “Se nos escapó el amor







En próximas ediciones esperamos poder entregar más premios, debido a que la calidad de la mayoría de las fotografías ha sido muy alta. Como conclusión solo mostrar un sentimiento de trabajo bien hecho , de satisfacción, y de agradecimiento a todo el alumnado por su implicación y participación en el concurso, y por supuesto también agradecer a Antonio Martín, que desde luego sin su ayuda, energía e implicación en esta actividad, no se hubiera realizado.

viernes, 5 de junio de 2015

OTRO CENTRO VERDE, DE MOMENTO


Otro Centro Verde, de momento 

(Por Rubén Cañamaque)


 María Catalá junto a Veridiano Perea, ganador del Concurso de 
Haikus en la Vía Verde de La Maquinilla

El IES Florencio Pintado, el "instituto malo" de Peñarroya-Pueblonuevo, como se le conoce en la comarca del Guadiato, sí, ese instituto que la historia, la actitud de su profesorado, los  alumnos y sus familias  habían relegado a un segundo lugar, merecidamente durante un tiempo, está empezando a dejar de serlo. La culpa de este cambio de tendencia  la tiene un grupo de profesores jóvenes residentes en Peñarroya-Pueblonuevo que está dando buenos aires y nuevos bríos a la juventud de este Centro Educativo.

Antonio Martín  y María Catalá son un ejemplo de buenas prácticas docentes en su comunidad educativa y otras. Con escasos recursos, mucha ilusión y, sobre todo, con una enorme capacidad de trabajo, están sacando adelante proyectos educativos novedosos, integradores  basados en el arte y la cultura aplicada al  patrimonio de este  municipio. 
 
Antonio Martín

Aunque llevan una amplia trayectoria en la organización de actividades pioneras, originales y significativas para el alumnado como "Persona libro" o "micropoemas urbanos", en ese afán permanente de excelencia que les caracteriza, estos profesores   organizaron un  taller de Haikus  en el Cerco Industrial de Peñarroya el curso pasado, con un resultado fantástico en cuanto a participación y calidad (Paisajes intervenidos). Para aquéllos que todavía no conozcan este tecnicismo, explicarles,  a groso modo, que es la técnica artística que consiste en manipular fotografías de lugares, cosas y/ o personas, digitalmente o no, con el objetivo de cambiar su significado y expresar sentimientos, pensamientos... con un sentido poético. El éxito de aquella experiencia ha propiciado la repetición de este taller, pero esta vez en la Vía Verde de La Maquinilla. Los trabajos han sido expuestos en las dependencias del IES durante el mes pasado.


El 2 de Junio, el jurado falló de los premios en un ambiente festivo. Los ganadores han sido:



 Primer Premio: Veridiano Perea, por “Un camino, dos destinos


  Segundo Premio: Encarnación Garrido, por “Mirada de árbol



 Tercer Premio: Claudio Martín, por “La vía que se hizo verde
   

 Cuarto Premio: Samuel Jurado, por “El pintor de la naturaleza



  Quinto Premio: Mirian Kapela, por “Utilidades de la basura inservible” 
     

Sexto Premio: Jessica Guindo, por “Se nos escapó el amor


A principios de este curso, el IES Florencio Pintado en esa actitud de permanente descaro, valentía a la hora educar a los jóvenes y de apoyo a cualquier iniciativa educativa interesante, sin importar el origen, decidió unir su destino al IES José Alcántara en la recuperación de trazados ferroviarios como Vía Verde y ha comenzado  a realizar talleres de señalización durante el primer y segundo trimestre. Está previsto que para el  próximo curso académido  ejecuten proyectos conjuntos.

Estamos hablando de un plan de colaboración inter-Centros del que necesariamente tiene que surgir, en primer lugar, un nuevo modelo de convivencia basado en la identidad y el patrimonio común: el industrial; en segundo lugar, para vertebrar  socialmente la zona utilizando como herramienta de desarrollo a la cultura.


En definitiva, celebramos que el IES Florencio Pintado sea hoy, junto al instituto de Belmez  un nuevo Centro Verde. Por el momento, al menos. El nivel de audacia y ambición  de estos profesionales nos permite pronosticar sin temor a equivocarnos  que retorcerán y exprimirán lo bueno del patrimonio local y comarcal más allá de este color. 



 Isabel Grueso
(Paisajes intervenidos en el Cerco)


viernes, 20 de marzo de 2015

#CALLEJEANDOVERSOS. Día Internacional de la Poesía en Peñarroya-Pueblonuevo.

(Alumnos de 1º de bachillerato,
faltan los de 4ºde la ESO)
 
Nuestra localidad ha sido inundada de poesía, de nuevo, pero esta vez para celebrar EL DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA, que se celebra el 21 de marzo, coincidiendo con la entrada de la primavera, desde 1999. Como reconoce la UNESCO, este día se nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. Además, la intención de este organismo, es, entre otras, crear una imagen atractiva de la poesía.
Bajo estas premisas, desde el IES Florencio Pintado, se ha invitado al alumnado (1º de Bachillerato y 4º de la ESO) a participar en una acción poética que tiene su origen en Carlos Salem, profesor del Centro de Formación de Novelistas de Madrid y que también dicta talleres de narrativa en España y Suiza. Entre sus  novelas, podemos destacar: Camino de ida, Matar y guardar la ropa (2008). Y entre sus relatos: Yo también puedo escribir una jodida historia de amor (2008). Aunque nos interesa, sobre todo, su poesía: Si dios me pide un bloody mary (2008), Memorias circulares del hombre-peonza (2010), El animal (2013) y sobre todo su último libro: #Follamantes. La acción consistía en crear unos versos para colocarlos en lugares públicos: calles, farolas, escaparates, establecimientos diversos (entidades bancarias, carnicerías, tiendas de ropa), etc., y el alumnado era el responsable de explicar el motivo de su acción a los responsables de estos sitios o a los ciudadanos que se cruzaban con ellos.





La idea consistía en que el formato debería ser asequible y atractivo al peatón. En la mayoría de los casos, los poemas, los versos, estaban inventados por el alumnado participante. Aunque, en su defecto, también podían recurrir a poemas clásicos, con la condición de que seleccionaran versos concretos que tuviera el objetivo marcado: llamar la atención de los transeúntes para facilitar la lectura. La finalidad no era otra que llenar de poesía las calles de Peñarroya-Pueblonuevo. Y esto se ha conseguido con creces.




La actividad, además, buscaba también una movilización en las redes sociales, a través del siguiente hashtags: #callejeandoversos y nombrando o notificando la cuenta del autor que originó la idea, @carlossalem, que además, no dejó de retwittear durante toda la mañana, as acciones que fueron subiendo los alumnos y alumnas, añadiéndoles comentarios a cada subida. En esta red social se aprecia bien lo motivadora que ha sido esta experiencia poética.
Todo lo anterior hubiera sido imposible sin la entrega del alumnado. Obviamente, va calando en su proceso de aprendizaje un modo de desarrollarse como personas y ciudadanos activos, capaces de cambiar el hastío que les embarga en buena parte de su educación.
Yo, como responsable de la actividad, me siento halagado de su colaboración y entrega e intuyo que las cosas pueden cambiar, si ellos mismos creen en sus posibilidades. En fin, nada hubiera salido bien tampoco si Leles (Lengua y Literatura), Lucía (Música) y José (Economía) no hubieran apoyado la actividad. 
Gracias a todos por hacerlo posible y seguimos creciendo...

@1tristeprofesor

Si queréis ver más fotos, pinchad aquí.
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el Día Internacional de la Poesía, pinchad aquí.


lunes, 2 de marzo de 2015

Florencio Pintado, un profesor de leyenda


Florencio Pintado, un profesor de leyenda
 
Nota de Prensa del Ayuntamiento

 
“Evocar a don Florencio Pintado supone indefectiblemente que, tanto su faceta profesional como humana, concite por igual nuestra atención. No es posible destacar su labor en el terreno educativo, como profesor e impulsor de la Formación Profesional, sin que su talante impregne todas y cada una de sus actuaciones”. Con estas palabras comienza el capítulo 15 del libro ‘Maestros y maestras de nuestras vidas’, concebido como un sentido homenaje a casi una veintena de integrantes de un selecto Olimpo de la enseñanza cordobesa, docentes que, desde finales del siglo XIX y durante buena parte del siglo XX, desarrollaron de modo ejemplar su trabajo.

Ese capítulo, firmado por Josefina Jiménez López, hace justicia a través de testimonios de personas que lo conocieron y trataron, a “la huella que don Florencio dejó a lo largo de su dilatada vida, una huella que es muy extensa, tanto por su dimensión profesional como humana, no sólo en su familia, sino también en sus alumnos y colaboradores en su etapa como Coordinador Provincial de Formación Profesional”.

‘Maestros y maestras de nuestras vidas’ es un trabajo de la asociación La Tribu Educa, editado por la Diputación de Córdoba. “El libro está enmarcado en el proyecto que con el mismo nombre ha impulsado este colectivo con el objetivo de recuperar la memoria de los docentes del pasado para proyectar sus experiencias hacia la enseñanza del futuro”, destacó el vicepresidente primero de la institución provincial, Salvador Fuentes, durante la presentación del mismo realizada en el Palacio de la Merced. Fuentes informó que “se enviarán ejemplares a todas las bibliotecas de la provincia para darle la mayor difusión posible”.

Durante esa presentación, el presidente de La Tribu Educa, Francisco Gomera, resaltó que “con esta obra queremos rescatar del olivo o semiolvido a estos maestros y maestras que, en las penosas circunstancias en que se vieron obligados a ejercer su tarea, fueron capaces de adaptar su metodología educativa a las apremiantes necesidades de su alumnado y respondieron al compromiso social de mejorar el lamentable nivel cultural de sus conciudadanos”.
Ese capítulo 15, cuyo encabezado es ‘Florencio Pintado Asencio (1917 – 2001). El impulsor de la Formación Profesional’, hace un extenso repaso de la vida “de un enamorado de su numerosísima familia –llegó a tener diez hijos- y de su profesión, a las que dedicada toda su jornada diaria, tal y como me han comentado quienes lo conocieron y trataron”, ha explicado la alcaldesa de Peñarroya-Pueblunuevo, María Gil, quien en nombre del Ayuntamiento participó en ese “merecidísimo” homenaje dispensado a quien da nombre a uno de los institutos de Secundaria de la localidad. “A don Florencio Pintado, desde 1976, le cupo el gran honor de que la Escuela  Elemental de Trabajo, posteriormente Escuela de Maestría Industrial y, a partir de 1975, Centro de Formación Profesional de Primer y Segundo grado, de los que siempre se sintió especialmente orgulloso, pasara a llamarse IES Florencio Pintado”, insiste la autora  en el capítulo.



Su particular figura y carisma queda patente en testimonios como el de quien un día fue su alumno y posteriormente miembro de claustros de institutos de Formación Profesional, Francisco Paños. “Al pensar en don Florencio tres nombres me vienen a la mente: Elías Canetti, por su parecido físico, fuera de lo común; Einstein, ambos fueron sabios, la imagen que tiene de su maestro mirando a la pizarra, mesándose los cabellos y embadurnado de tiza, con la mano en la barbilla, era la de un pensador; y por último, la de Francisco Giner de los Ríos, de la mano de su discípulo Antonio Machado, quien escribe un poema cuando muere su maestro en el que evoca su figura, su magisterio, su modo de enseñar socrático y su sueño de un nuevo florecer de España”, insiste Paños.

No menos emotivas y reveladoras sobre su figura son las palabras que le dedicó Antonio Monterroso, miembro de su extensa familia, tras su muerte a modo de epitafio literario: “Don Florencio eligió la profesión de enseñar en unas tierras donde se ganó a pulso el pan y el respeto. En jornadas agotadoras, con las Matemáticas siempre a cuestas, peregrinó a lomos de una Peugeot por todos los caminos de la sierra cordobesa, de Villanueva de Córdoba a Azuaga, hasta llegar a convertirse en un profesor de leyenda…Adicto a la inteligencia en cualquiera de los campos, por más méritos profesionales que alcanzó, por más elevado que fue el reconocimiento público que obtuvo, su mayor galardón fue ser siempre y en toda circunstancia una persona buena”. 

En el acto de presentación del libro en la Diputación estuvieron presentes, además de la alcaldesa de Peñarroya-Pueblonuevo; Salvador Fuentes; la vicepresidenta segunda de la institución provincial, María Jesús Botella; el subdelegado del Gobierno central en Córdoba, Juan José Primo Jurado; el alcalde de la ciudad. José Antonio Nieto; la delegada del Gobierno andaluz en Córdoba, Rafaela Crespín; la delegada de Educación de la Junta en Córdoba, Manuela Gómez; el coordinador del proyecto, José Antonio Ruiz, y la coordinadora del libro, Ana Capilla.